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A regra de 3 composta é uma forma de relacionar mais de duas grandezas diretamente ou inversamente proporcionais. O nome assusta, mas se você acessar o texto, verá como é simples resolvê-la! Vem comigo aqui!
A regra de três composta é uma maneira de relacionar mais de duas grandezas diretamente ou inversamente proporcionais. Isso significa que através da regra de 3 composta, é possível encontrar um valor desconhecido dentre n valores conhecidos em um contexto.
A Regra de Três Simples, que nós já estudamos aqui no blog, nos permite resolver problemas que envolvem apenas duas grandezas. Contudo, existem algumas situações em que é necessário relacionar 3, 4, 5 ou mais grandezas, e infelizmente, elas gostam muito de aparecer no ENEM, nos vestibulares e inclusive na maioria dos concursos públicos.
Por isso, estamos aqui hoje para estudar a regra de três composta! Apesar de se tratar de matemática básica, essa operação costuma gerar uma série de dúvidas, não é? Se vocês não conhecem o assunto, ou pensam que é impossível entendê-lo, venham comigo! Nós vamos desvendar juntos todos os segredos desse cálculo logo mais!
Beleza, pessoal!? Sendo assim, chega de papo! Vamos iniciar nossos estudos!

Quem já sabe como resolver uma regra de três simples pode ter certeza que conhece boa parte do processo que envolve a resolução de uma regra de 3 composta. Vejam através do mapa, que apenas três passos separam um problema que envolve a regra de três composta de sua solução. Vamos estudar cada um deles com detalhes através de um exemplo. Vem comigo!
José e Pedro decidiram fazer uma viagem de férias para o litoral brasileiro. José, que já havia feito este percurso, afirmou que rodando uma média de 8 horas por dia a uma velocidade média de 60 km/h, tinha levado 6 dias para completá-lo. Pedro comprometeu-se a dirigir 9 horas por dia a velocidade média de 80km/h.
Considerando que Pedro vá dirigindo, a quantidade de dias, que levarão para completar o percurso da viagem, será de:
a) 5 dias e meio
b) 6 dias
c) 4 dias e meio
d) 4 dias
e) 5 dias

O primeiro passo rumo a resolução de uma regra de três composta é identificar e separar os valores de cada grandeza envolvida no problema em colunas diferentes. Portanto, o jeito é relermos o enunciado do exercício apresentado acima e identificarmos as grandezas envolvidas.
Reparem que o contexto é de uma viagem, e que os aspectos analisados para realizá-la são: o tempo (em horas) gasto por dia, a velocidade média utilizada (em km/h) e o número de dias necessários para chegar até o destino. Tempo, velocidade e dias são coisas que podemos contar ou medir. Por isso, essas são as grandezas do problema.

A questão nos pergunta o número de dias necessários para completar a viagem caso Pedro for dirigindo. Por isso, o valor que estamos procurando, ou seja, a incógnita x, deve estar na coluna dos dias. Vejam que nós escrevemos essa coluna bem a direita das demais. Não que seja extremamente necessário, mas procurem deixar a coluna que envolve a incógnita mais a direita ou a esquerda. Isso facilitará os passos que seguiremos logo mais.

Da mesma forma que na regra de 3 simples, é muito importante ficarmos atentos a dois detalhes nesta etapa. O primeiro deles é que não podemos, de maneira alguma, misturar as grandezas envolvidas. Por isso, no nosso exercício deixamos os dois valores que se referem as horas gastas na viagem por dia na primeira coluna, os valores que se referem a velocidade na coluna central e aqueles que se referem aos dias à direita, sempre um embaixo do outro.
O outro detalhe importante é permitir que os valores que se correspondem estejam lado a lado. No nosso exercício, é dito que José afirmou que rodando uma média de 8 horas por dia a uma velocidade média de 60 km/h, tinha levado 6 dias para completar o percurso. Por esse motivo, deixamos os valores 8, 60 e 6 na mesma linha.
Entendido? Então sigam comigo rumo ao próximo passo!

Nós falamos brevemente sobre o significado de grandeza no passo anterior, lembram? Uma grandeza costuma ser definida como algo que pode ser medido, contado, é uma quantidade de algo. Agora, vocês estão cientes da relação entre grandezas diretamente ou inversamente proporcionais? A imagem abaixo mostra o que acontece em cada uma delas.

Entenderam a ideia? Pensando nesses conceitos, nós faremos uma comparação entre a grandeza da incógnita e as demais grandezas do exercício. Algumas setas irão nos ajudar nessa tarefa, acompanhem!

Comecem sempre inserindo uma seta apontando para cima ou para baixo na coluna da incógnita. O sentido que vocês adotarem nessa coluna é indiferente, porque a ideia é somente tomá-la como base para atribuir um sentido para as demais colunas, certo?
Neste momento, é hora de analisarmos se as grandezas horas/dia e velocidade são diretamente ou inversamente proporcionais a grandeza dias. Se alguma delas for diretamente proporcional a grandeza da incógnita, colocaremos uma seta em sua coluna apontando para o mesmo sentido que foi adotado na coluna da incógnita. Já se alguma delas for inversamente proporcional a grandeza de x, colocaremos uma seta em sua coluna no sentido contrário ao da coluna da incógnita.
A análise das grandezas diretamente ou inversamente proporcionais pode ser a parte mais complicada da resolução de uma regra de três composta. Isso porque ela sempre depende do contexto do exercício, e, portanto, da nossa interpretação sobre o caso. Vejam só como será o raciocínio utilizado para compararmos as grandezas do exercício.
Vamos começar confrontando as grandezas número de dias gastos na viagem, e número de horas por dia de viagem. Aí é só pensar no seguinte:
Se nós viajarmos mais horas por dia durante um longo percurso, certamente vamos chegar mais rápido do que se viajarmos poucas horas por dia. Assim, podemos concluir que se aumentarmos o número de horas de viagem por dia, vamos diminuir o número de dias necessários para completá-la. Isso significa que, nesse caso, horas por dia e dias são inversamente proporcionais. Desta maneira, precisaremos inserir uma seta no sentido contrário ao que adotamos para a coluna da incógnita, e, portanto, neste caso, a seta da coluna das horas por dia apontará para baixo.

Agora, vamos verificar a proporcionalidade entre a velocidade média do percurso, e o número de dias gastos na viagem. Novamente, reflitam no seguinte sentido:
Se aumentarmos a velocidade durante uma viagem, nós vamos diminuir o tempo de percurso, porque vamos percorrer uma distância maior a cada período de tempo. Percorrendo uma distância maior, nós chegaremos mais rápido, portanto, demoraremos menos dias para completar a viagem. Por isso, as grandezas velocidade e dias, nesse caso, também são inversamente proporcionais. Assim, vamos inserir uma seta para baixo na coluna da velocidade, ou seja, uma seta no sentido contrário ao da grandeza dias.

Ficou claro, pessoal? Acreditem, 80% do problema já foi resolvido! Vamos ao último passo da operação!

O terceiro e último passo para resolvermos uma regra de três composta consiste basicamente em montarmos uma equação. Essa equação será construída através da combinação entre as razões formadas por cada coluna que criamos. De um lado da igualdade, colocaremos a razão formada pela coluna em que a incógnita se localiza, exatamente como ela se encontra na coluna. Por sua vez, do outro lado, faremos o produto das razões das demais colunas, tomando o seguinte cuidado: se a grandeza for diretamente proporcional a grandeza da incógnita, basta montarmos uma razão igualzinha a da coluna que havíamos construído. Contudo, se a grandeza for inversamente proporcional a da incógnita, inverteremos os termos de lugar em relação a como eles eram localizados na coluna.
Um tanto confuso, não é? Mas aplicando a ideia no nosso exercício, vai ficar mais fácil, acreditem!

A partir daí é só uma questão de manipulação algébrica. Podemos seguir o cálculo sem realizar simplificação alguma, mas também dá para realizar uma série simplificações e facilitar o trabalho. Independente da maneira escolhida, chegaremos ao mesmo resultado, olhem só!

Para fixar o que vimos até aqui, vale organizar o exemplo de José e Pedro em uma tabela. Assim, fica mais fácil visualizar as três grandezas do problema e comparar os valores lado a lado.
Dados do problema
| Grandeza | José | Pedro |
| Horas por dia | 8 | 9 |
| Velocidade (km/h) | 60 | 80 |
| Dias | 6 | X |
Como vimos nos passos anteriores, tanto a grandeza horas por dia quanto a grandeza velocidade são inversamente proporcionais à grandeza dias. Por conseguinte, a tabela a seguir resume essa relação:
| Grandeza | Relação com “Dias” | Seta |
| Horas por dia | Inversamente proporcional | ↓ (sentido contrário) |
| Velocidade (km/h) | Inversamente proporcional | ↓ (sentido contrário) |
| Dias (incógnita) | Grandeza de referência | ↑ (sentido adotado) |
Com a tabela montada e as setas definidas, resta apenas escrever a proporção e resolver a equação, exatamente como fizemos no 3º passo.
Uma dúvida comum entre os alunos é saber quando usar a regra de três simples e quando usar a composta. Portanto, antes de seguirmos em frente, vale a pena esclarecer essa diferença.
De forma direta: a regra de três simples relaciona apenas duas grandezas, enquanto a regra de três composta relaciona três ou mais. Assim, sempre que o enunciado trouxer mais de duas grandezas variando ao mesmo tempo — como tempo, velocidade e distância, por exemplo —, o caminho é a regra de três composta.
| Critério | Regra de Três Simples | Regra de Três Composta |
| Nº de grandezas envolvidas | 2 | 3 ou mais |
| Nº de colunas na tabela | 2 | 3 ou mais |
| Método de resolução | Multiplicação cruzada | Produto de razões |
| Exemplo típico | Preço e quantidade | Trabalhadores, horas e produção |
Se você ainda não revisou o conteúdo básico, dá uma olhada no nosso outro texto sobre Regra de Três Simples antes de continuar. Dessa forma, os próximos exercícios ficarão ainda mais fáceis de acompanhar.
Chegou a hora de praticar! Assim, você fixa o passo a passo que aprendeu e ganha confiança para resolver questões parecidas na prova.
Numa fábrica de brinquedos, 5 máquinas idênticas produzem 800 peças, funcionando 6 horas por dia. Mantendo o mesmo ritmo de produção, quantas peças serão produzidas por 8 máquinas, funcionando 9 horas por dia?
Primeiro, organizamos as grandezas em colunas, com a incógnita na coluna Peças:
| Máquinas | Horas por dia | Peças |
| 5 | 6 | 800 |
| 8 | 9 | X |
Em seguida, analisamos a proporcionalidade: quanto mais máquinas, mais peças são produzidas, portanto máquinas e peças são diretamente proporcionais. Da mesma forma, quanto mais horas por dia, mais peças, logo horas e peças também são diretamente proporcionais. Assim, como as duas grandezas são diretas em relação à incógnita, basta multiplicar as razões:
800/X = (5/8) × (6/9)
Resolvendo: 800/X = 30/72, ou seja, 800/X = 5/12. Logo, X = (800 × 12) / 5 = 1.920.
Gabarito: 1.920 peças.
Em uma gráfica, 4 impressoras, funcionando 5 horas por dia, durante 3 dias, produzem 6.000 cópias. Se a gráfica passar a usar 6 impressoras, funcionando 8 horas por dia, quantos dias serão necessários para produzir 28.800 cópias, mantendo o mesmo ritmo?
Neste caso, temos quatro grandezas — impressoras, horas por dia, dias e cópias —, com a incógnita na coluna Dias:
| Impressoras | Horas por dia | Dias | Cópias |
| 4 | 5 | 3 | 6.000 |
| 6 | 8 | X | 28.800 |
Comparando cada grandeza com a coluna Dias: quanto mais impressoras, menos dias são necessários (inversamente proporcionais); quanto mais horas por dia, também menos dias (inversamente proporcionais); porém, quanto mais cópias forem necessárias, mais dias serão precisos (diretamente proporcionais). Assim, invertemos as razões das grandezas inversas e mantemos a razão da grandeza direta:
3/X = (6/4) × (8/5) × (6.000/28.800)
Resolvendo: (6/4) × (8/5) = 2,4; e 2,4 × (6.000/28.800) = 0,5. Logo, 3/X = 0,5, ou seja, X = 3 / 0,5 = 6.
Gabarito: 6 dias.
A regra de três simples relaciona apenas duas grandezas, enquanto a composta relaciona três ou mais. Se ainda houver dúvida sobre o conteúdo básico, vale revisar o texto sobre Regra de Três Simples antes de avançar para os casos compostos.
Basta imaginar o que aconteceria com a grandeza da incógnita se a outra grandeza aumentasse. Se a incógnita também aumentar, elas são diretamente proporcionais; se a incógnita diminuir, são inversamente proporcionais. Essa análise deve ser feita separadamente para cada par de grandezas, sempre em relação à grandeza que contém o valor desconhecido.
Sim. A regra de três composta é um tema recorrente no Enem e nos principais vestibulares, normalmente em problemas contextualizados que envolvem três ou mais grandezas, como produção, tempo, velocidade e número de trabalhadores.
Sim. O método funciona da mesma forma, independentemente do número de grandezas envolvidas. Basta comparar cada grandeza, uma de cada vez, com a grandeza da incógnita, e depois multiplicar todas as razões correspondentes.
Existem calculadoras online que agilizam a conta, mas, como a regra de três composta costuma aparecer em provas como o Enem, é essencial saber montar e resolver o passo a passo manualmente, sem depender de ferramentas externas no momento da prova.
Tranquilo, não é, pessoal? Como foi mencionado, talvez o mais difícil seja identificar quais grandezas são diretamente ou inversamente proporcionais a grandeza da incógnita. Mas aí é só manter a calma! Tudo isso se resolve com muito treino e dedicação.
E aí, que tal resolver mais alguns exercícios comigo? No vídeo que deixei em anexo, vocês encontram mais algumas questões sobre a regra de 3 composta, inclusive, com mais de 3 grandezas envolvidas. Espero vocês por lá!
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Um abração, muito sucesso e até breve!